【中考作文母题深度指导】《那么远,那么近》
傍晚的阳台,夕阳把竹编篮的影子拉得很长 —— 篮沿缠着圈褪色的蓝布条(是我小时候的围巾拆的),里面躺着外婆昨天托同乡带来的土鸡蛋;旁边的手机亮着,屏幕停留在早上和外婆视频的截图,她的白发在镜头里有些模糊,嘴角却带着笑。一个是乡下外婆手作的老物件,一个是掌心的现
傍晚的阳台,夕阳把竹编篮的影子拉得很长 —— 篮沿缠着圈褪色的蓝布条(是我小时候的围巾拆的),里面躺着外婆昨天托同乡带来的土鸡蛋;旁边的手机亮着,屏幕停留在早上和外婆视频的截图,她的白发在镜头里有些模糊,嘴角却带着笑。一个是乡下外婆手作的老物件,一个是掌心的现
以书架顶层落灰的旧航模为引 —— 机身贴着泛黄的贴纸,机翼有明显的粘合痕迹,螺旋桨还缺了一片叶片,点明 “这架不完美的航模,藏着我追逐航天梦的初心,也记录着我在挫折中坚持奋斗的成长”,快速点题,用具象物件引发读者兴趣。
直接点明 “我的书桌里藏着本泛黄的植物观察笔记,里面记录着校园角落的苔藓、墙角的爬山虎,也藏着我从自卑到找到自我风采的故事 —— 原来不用追逐别人的光芒,专注自己的热爱,也能绽放独特的光彩”,快速点题。
以 “各位老师、同学们,大家好!” 开篇,结合校园广播的日常场景(如清晨的背景音乐、课间的稿件播报),引出 “我曾是躲在广播室门外的胆怯者,如今却能站在这里,用声音传递温暖 —— 校园广播站,见证了我从自卑到自信的青春成长” 的核心主题,用贴近学生生活的场景拉
开头:以教室窗台那盆绿萝的鲜活模样为引,描写其藤蔓垂落、叶片翠绿的景象,引出 “绿萝在困境中仍能顽强生长,恰如成长路上面对挫折时的我们” 的核心主题。主体:绿萝的 “到来” 与 “困境”:回忆开学初班级领养绿萝的场景,后来因照料疏忽,绿萝叶片发黄、藤蔓枯萎,陷